Èske IA ap fè timoun sispann reflechi? Sa yo konnen

Poukisa krent sa a gen sans

Krent lan

Objeksyon an, di jan li ye

Yon timoun bloke: sou yon pwoblèm matematik, sou yon paragraf ki pa vle kòmanse, sou yon kesyon poukisa lalin nan chanje fòm. Sansasyon bloke sa a te konn dire yon bon ti moman. Kounye a li dire anviwon kat segond, paske gen yon bwat sou ekran an ki pral reponn. Repons lan rive, li bon, epi tout moun kontinye.

Sa ki fè sa yon vrè objeksyon, epi pa yon senp plenyen, se ke efò a pa yon efè segondè aprantisaj la. Li pi pre mekanis lan. Travay sou yon bagay, fè erè, kenbe yon ide ki poko fin fòme nan tèt ou ase lontan pou teste l: se pati sa a ki bati. Yon zouti ki retire efò a pa fasil pou separe ak yon zouti ki retire aprantisaj la, epi ou pa bezwen rayi teknoloji pou wè sa.

Krent sa a gen yon istwa long e serye tou. Ekriti a te pral febli memwa. Enprimri a te pral fè moun vin sipèfisyèl. Kalkilatris te pral fini ak aritmetik, epi motè rechèch te pral fini ak konnen bagay. Yo souvan sèvi ak istwa sa a pou fèmen diskisyon an, epi sa pa kòrèk. Paske moun te enkyete anvan epi yo te twonpe yo sou detay yo, sa pa pwouve yo twonpe yo kounye a: chak nan zouti sa yo te chanje vre sa moun te bon nan li, epi chanjman sa yo te reyèl. Pozisyon onèt la se di kesyon an rete ouvè, se pa di istwa a deja regle l.

Sa ki etabli

Twa bagay pèsonn pa diskite

Lè ou pwodui yon repons ou menm, li kole pi byen pase lè ou li menm repons lan. Rechèch sou aprantisaj rele sa efè jenerasyon depi lontan, epi anseyan yo rekonèt li san yo pa bezwen mo a: travay pou chèche nan memwa oswa pou eseye a se yon gwo pati nan sa ki fikse yon bagay. Yon solisyon ki deja fèt epi yo remèt ba ou sanble pi efikas epi souvan li sèvi mwens.

Konpetans ou pa pratike ap tenn. Sa pa gen anyen sipriz ladan l epi li vo pou tout bagay: kalkil nan tèt, òtograf, jwenn wout ou nan yon vil san kat, kenbe yon rezònman sou twa paragraf. Bay yon zouti yon travay pou toutan pa net; kapasite ki te dèyè l la desann an silans. Abitid jeneral sa a gen yon non nan rechèch la, dechajman kognitif, epi li pa nouvo ni move: yon lis makèt se deja dechajman. Men li gen yon pri, epi pri a peye nan konpetans ou sispann sèvi a.

Fasilite a genyen sou efò a lè tou de disponib. Se pa toujou epi se pa pou tout moun, men ase souvan pou ou pran l kòm baz lè w ap mete yon règ lakay ou. Moun pa konn chwazi wout ki pi difisil la paske li pi bon pou yo pi devan; yo chwazi l lè yon bagay nan sitiyasyon an fèmen wout fasil la.

Kote sa kite yon repons rapid

Yon zouti ki bay yon repons fini epi byen ekri nan de segond kanpe move bò nan tou twa. Li retire pwodiksyon an, li absòbe pratik la, epi se bagay ki pi fasil sou ekran an. Ou pa bezwen okenn deklarasyon sou sèvo k ap chanje pou sa enkyete ou. Mekanik òdinè aprantisaj la ase.

Sa okenn nan sa yo pa sipòte se yon chif. Rechèch la ka ba ou yon direksyon — efò ede, pa sèvi koute — men li pa ka di ou konbyen yon fanmi pèdi lè yon jèn katòz an sèvi ak yon asistan chat pou devwa istwa de fwa pa semèn. Nenpòt moun ki ba ou chif sa a ap estime. Direksyon an solid; gwosè efè a, pou teknoloji sa a, pa mezire.

Kote moun serye pa dakò

Kat kesyon pèsonn poko fèmen

Sa yo se kesyon ouvè, se pa kesyon retorik. Rechèch sou aprantisaj ki dèyè yo gen plizyè deseni epi li solid; sa li vle di pou yon zouti ki rapid konsa, se sa moun ap diskite toujou. Peze sou chak pou wè sou kisa dezakò a ye.

Sa vèsyon senp lan rate

Menm zouti a, de sesyon diferan

Zouti a fè refleksyon an

Imaj ki dèyè krent lan: yon kesyon antre, yon repons fini soti, epi moun ki chita a pa mete anyen ladan l sof kesyon an. Pafwa se egzakteman sa ki pase. Se chemen otomatik la, se li ki mande mwens efò, epi se sa bwat vid la envite ou fè.

Sa ki chanje nan lavi chak jou

Menm asistan an, si ou mande l esplike rezònman l anvan repons lan, bay twa vèsyon ki opoze, make etap ki pi fèb nan pwòp agiman l, oswa poze kesyon olye reponn, bay yon sesyon ki mande plis travay pase liv lekòl la. Teknoloji a pa chanje ant de sesyon sa yo. Sa yo te mande l la chanje, epi sa moun nan te fè ak sa ki tounen an chanje tou.

Se isit la agiman an vin bay malèz olye li rasire. Si rezilta a depann de jan yo sèvi ak zouti a, lè sa a pa gen anyen anndan zouti a ki pwoteje yon timoun, epi pa gen okenn paramèt ni abònman ki deside sa pou ou. Etabli ki kalite sesyon ki fèt lakay ou tonbe sou kay la: sou yon paran ki fatige, ki souvan pa nan chanm nan, epi ki kounye a gen yon bagay anplis pou siveye. Yon teknoloji ki ka ale nan de sans pa yon teknoloji ki pi an sekirite. Se yon teknoloji ki remèt ou responsablite pou ki sans li pral pran.

Sa ou ka fè

Twa abitid ki kenbe refleksyon an nan chanm nan

Mande rezònman an anvan repons lan. “Esplike kijan ou ta rezoud sa, men pa ban mwen rezilta a” transfòme yon repons fini an yon metòd pitit ou toujou gen pou l aplike. Li koute yon fraz epi li chanje kilès k ap fè travay la.
Fè pitit ou devine anvan li tcheke. Ekri lide li, estimasyon an, premye fraz la, epi apre sèlman mande zouti a. Lè li fin angaje l sou yon repons, se sa ki fè konparezon an anseye yon bagay; li yon bon repons frèt anseye anpil mwens.
Trete chak repons tankou yon bouyon pou diskite avè l. “Kisa ki pi fèb la a?” oswa “Kisa yon moun ki pa dakò ta di?”. Se pa sèlman tcheke enfòmasyon. Li kenbe pitit ou nan plas moun k ap jije olye moun k ap resevwa, epi se nan plas sa a konpetans lan viv.

Kite yon pati nan travay la san èd espre

Chwazi yon bagay — yon tèks chak semèn, premye eseye chak pwoblèm matematik, li yon chapit epi rakonte awotvwa sou kisa li te ye — epi kenbe zouti a nèt deyò. Rezon an pa moral. Se ke ou pa ka wè sa k ap chanje si tout travay gen èd anndan l. Yon echantiyon san èd se sèl fason diferans lan rete vizib, epi se sa ou pral vle genyen si yon jou ou gen yon desizyon pou pran sou tout bagay sa a.

Anyen nan sa a pa oblije ou aksepte zouti yo. Si repons lan lakay ou se poko, abitid yo vo lapenn kanmenm, paske pitit ou pral rankontre zouti sa yo nan lekòl, lakay yon zanmi, epi sou yon telefòn ki pa pa w — epi abitid pou diskite ak yon repons vwayaje avè l.

Sa ki poko rezoud

Kesyon pèsonn poko ka reponn

Èske yon jenerasyon ki leve ak zouti sa yo ap fini ak mwens kapasite oswa ak kapasite diferan, sa pa ka konnen depi kote nou ye a. Tou de deja pase ak lòt teknoloji, epi kilès nan de a sa a ap ye, moun ap diskite sa lontan apre yo fin bliye vag prediksyon ki gen anpil asirans jodi a. Nenpòt moun ki di ou kounye a ap devine, nan kèlkeswa sans l ap devine a.

Efè alontèm sou ekriti ak rezònman vrèman pa mezire. Ekri se pa sèlman yon fason pou pase yon panse; pou pifò moun se la panse a fin fòme. Kisa k ap vin de sa lè yon bouyon konvenab toujou parèt nan yon sèl demann, sa se yon vrè kesyon, epi kèk ane itilizasyon pa ase pou reponn li.

Gen tou posiblite ki bay malèz la ke anyen nan sa a p ap ka mezire anvan li fin pase deja. Chanjman nan fason moun panse fèt dousman, yo mele ak tout rès yon lavi, epi yo vizib sitou lè ou gade dèyè. Sa pa yon rezon pou panike epi se pa yon rezon pou relaks. Men li vle di ke yon paran ki gade ensètitid sa a epi ki deside ranvwaye zouti sa yo, oswa kenbe yo sere, tire yon konklizyon lejitim ladan l olye li evite kesyon an. Tann se yon lekti defandab yon tablo ki poko fini, epi desizyon an se pa w.

IA ak refleksyon